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APRENDER PARA SE TORNAR PARTE DO MUNDO: Educação para a sobrevivência futura
 
Perante as inúmeras ameaças existenciais que criámos para nós próprios, este documento apela a que a educação seja de novo imaginada e configurada em função da sobrevivência futura do planeta. Com esse fim em vista, propõe 7 declarações visionárias de como a educação se deverá apresentar em 2050 e posteriormente. Estas declarações assentam em 3 premissas. A primeira: a sustentabilidade humana e planetária é uma e a mesma coisa. A segunda: qualquer tentativa para alcançar futuros sustentáveis, que continuem a separar os humanos do resto do mundo, são delirantes e fúteis. E a terceira: a educação deve desempenhar um papel crucial na reconfiguração total do lugar que ocupamos e da intervenção (“agency”) que levamos a cabo no seio deste mundo interdependente.
 
Consulte o artigo na integra aqui.
 
 
 



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